現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展，促使教學(xué)課件不會(huì)再限于PPT、flash動(dòng)畫等傳統(tǒng)式方式，mg動(dòng)畫制做之中也取得了應(yīng)用

mg動(dòng)畫用動(dòng)態(tài)性形變實(shí)際效果呈現(xiàn)課程內(nèi)容的文本、圖型，并配上清楚簡(jiǎn)約、栩栩如生的視頻語(yǔ)音，使教學(xué)環(huán)節(jié)和結(jié)論更為形象化、精確、通俗易懂，令人印象深刻具備言簡(jiǎn)意賅、具體內(nèi)容簡(jiǎn)潔，有利于數(shù)字化學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，合乎大學(xué)生的認(rèn)識(shí)特性，與此同時(shí)與信息化時(shí)代專業(yè)知識(shí)的碎片化學(xué)習(xí)切合，非常大水平上增強(qiáng)了課堂教學(xué)和培訓(xùn)的高效率。

mg動(dòng)畫制做挑戰(zhàn)性強(qiáng)，在現(xiàn)代教學(xué)里能給激起學(xué)員的學(xué)習(xí)的積極性，將與教材內(nèi)容有關(guān)的文本、照片以動(dòng)畫特效展現(xiàn)，主要表現(xiàn)多種形式，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)際效果較強(qiáng)。例如在動(dòng)畫公司設(shè)計(jì)的生物課件動(dòng)畫、兒童教學(xué)課件動(dòng)畫、教學(xué)實(shí)驗(yàn)mg動(dòng)畫等，將枯燥乏味晦澀難懂的專業(yè)知識(shí)，根據(jù)幽默風(fēng)趣的動(dòng)畫開展解讀，有利于學(xué)員了解。

mg動(dòng)畫制做將手藝融合，更具有感染力，專業(yè)性關(guān)鍵反映在必須有很強(qiáng)的軟件應(yīng)用能力與教案設(shè)計(jì)能力；而表現(xiàn)力關(guān)鍵反映在界面的形象性和挑戰(zhàn)性及其感染力。二者融合，在現(xiàn)代教學(xué)中展示出不可替代的功效。