現(xiàn)今，在抖音短視頻平臺上，從家庭小妙招、網(wǎng)紅吃法，到詩詞歌賦、天文地理，再到藝術設計、樂器教學，知識類短視頻用其獨特的傳播方式，激發(fā)了大眾對于獲取知識的熱情。例如在抖音上擁有207.7W+粉絲的戴建業(yè)，他是華中師范大學文學院的教授，對中國古典文學有著深入的研究，講課風格頗風趣幽默，他的走紅，為傳播中國古典文學提供了新渠道，也證實了知識類短視頻對于網(wǎng)友的強大吸引力。

據(jù)數(shù)據(jù)顯示，截至 2018 年 12 月 8 日，抖音上累計發(fā)布超過 300 萬知識類短視頻，累計播放量超過 3388 億。與平臺整體相比，萬粉知識類作者所發(fā)布的視頻，條均播放量和分享量都遠高于整體的平均水平； 人均粉絲數(shù)是平均線的兩倍，超過 15 萬。

同時，在抖音數(shù)次延長平臺的短視頻時長之后，近日，抖音將對一些知識科普類內容開放5分鐘長視頻權限，但此項權限只針對抖音科普顧問團以及DOU知短視頻科普大賽通過初選的參賽隊伍。對于此次開放長視頻權限，抖音科普運營負責人表示，5分鐘能夠讓抖音平臺上科普工作者清晰地呈現(xiàn)知識含量更為豐富的科普內容，進一步提高科普知識的普及度和接受度。

以短視頻為紐帶進行的知識分享和連接，相比圖片與文字的平面化，其傳播形式變得更豐富和立體。傳播內容上從復雜晦澀到通俗易懂，門檻降低，以往的傳播壁壘被打破，更多人對知識的興趣被點亮。知識類短視頻搶占碎片化場景，使得短視頻在垂直內容領域不斷滲透，如今占據(jù)主流的短視頻也有著產(chǎn)出泛知識內容或專業(yè)問題解決的渠道轉變。在知識短視頻代替圖文解說的大趨勢下，優(yōu)質知識類短視頻平臺將異軍突起，為大眾所喜愛。

但知識類短視頻并非核心知識的獲取地，短視頻可以激發(fā)大眾對知識的興趣，在快消內容時代直接地幫助大眾消除知識焦慮，助力知識生產(chǎn)和傳播的大眾化。想要深度獲取知識，但在興趣之后，仍需要以更傳統(tǒng)的形式進行系統(tǒng)的獲取。