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如果一個人處于黑暗中,
還不忘記照亮別人,
那他一定長大了。
這是今天剛剛上映的影片——《銀河補習(xí)班》中的一句臺詞,
也是這部電影最讓我印象深刻的場景之一。
經(jīng)歷了接二連三的撤檔,
今年的電影暑期檔顯得有些萎靡不振,
急需一部足夠有關(guān)注度、有話題性的電影出來回一回血。
這時候,《銀河補習(xí)班》出現(xiàn)了,
由原定7月26日的檔期提檔到18日,也就是今天。
沒有多少“競爭對手”的它,明明有機(jī)會成為今年暑期檔的爆款,
但依目前的豆瓣評分來看,
可惜了,鄧超。
01
又是鄧超和俞白眉?
看到導(dǎo)演欄鄧超和俞白眉的組合,很多人第一反應(yīng)是抗拒的,
畢竟有兩部“稍顯尷尬”的前作在那兒擺著呢。
啥也不多說了,讓評分說話吧
可想要diss鄧超的演技和人設(shè),又有《烈日灼心》《影》這些作品為他正名。
尤其是去年在張藝謀的《影》中一人飾雙角,自己打自己,
既演出了子虞的貪婪狡猾,又演出了境州的表面忠誠、內(nèi)心復(fù)雜……
所以觀眾也不知道該怎么評價這位演員了,
只覺得他好好的干嘛老想導(dǎo)演喜劇、還是鬧劇呢?
就在大家抱著看熱鬧的態(tài)度吃瓜時,“三部曲”第三部風(fēng)風(fēng)火火的來了。
看到電影簡介,很多人長舒一口氣——
這次超哥終于不演喜劇了!
在正式上映前,它已經(jīng)在全國許多城市舉辦了點映,
人們對這部片子的評價,正像它的分?jǐn)?shù)顯示的,
不完美,但比前兩部好多了,至少目前在及格線以上。
《銀河補習(xí)班》預(yù)告片
初看電影名,再看預(yù)告片,以為它講了一個類似《流浪地球》的故事,
尤其是吳京飾演的指揮官出現(xiàn)時,有種看串了戲的恍惚感。
但看了一會就發(fā)現(xiàn),這部電影的核心,
是跨越漫長時光的濃濃父子情。
電影講了鄧超飾演的工程師父親馬皓文,因含冤入獄缺席了兒子馬飛7年的成長時光;
出獄后,發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)成了別人口中的“差生”,于是用自己獨特的教育方式教導(dǎo)他,陪伴他成長的故事。
片中的時間跨度長達(dá)30年,因此兒子成長的三個階段分別由三位演員扮演。
任素汐演孩子的媽媽,在馬皓文入獄后,改嫁給了梁超飾演的“孟叔叔”,也就是馬飛的后爸,電影的許多笑點就是來源于這一對。
還有老戲骨李建義的加入,簡直把一位固執(zhí)、保守、唯分?jǐn)?shù)論的教導(dǎo)主任演繹得惟妙惟肖。
電影的大部分故事,都是通過回憶的方式講述的。
最終兒子成為一名宇航員,在太空執(zhí)行任務(wù)時遭遇事故的情節(jié),則在一開頭就呈現(xiàn)了。
在浩瀚太空中,兒子想起他的小時候,
想起自己在成長過程中和父親相處的點點滴滴,這也是電影的主線。
02
故事里面有什么?
這個關(guān)于成長的故事,有笑點,有淚點,有關(guān)于教育的探討,也有關(guān)于理想和現(xiàn)實的博弈。
首先,作為主演的“父親”鄧超,有一條自己的故事線。
在亞運會的關(guān)鍵時期,他設(shè)計的大橋坍塌了,因此昔日風(fēng)光火炬手鋃鐺入獄。
出獄之后,一邊陪伴兒子成長,一邊也不忘搜集證據(jù)、上訴想為自己翻案。
這中間發(fā)生著一系列衍生事件——
和前妻的情感變化,與舊徒弟的恩怨糾葛,曾經(jīng)否定過的后輩成了自己的新老板,甚至還和兒子的老師產(chǎn)生了新的感情線……
不愧是主角,鄧超的這個角色塑造得足夠豐滿,也夠充滿沖突,
高光過也落魄過,但是不會被打倒,因為他要為兒子樹立一個好的榜樣。
于是讓我們來到父子感情這條線。
父親入獄,缺席了兒子的生命整整7年。
7年時間改變了什么?
妻子改嫁,孩子讀一所寄宿學(xué)校,成了班里的墊底差點被勸退,
他只好當(dāng)眾跟教導(dǎo)主任打賭,兒子下一次會考到年紀(jì)前十,然后試圖用自己獨特的方式,幫兒子找到正確的學(xué)習(xí)方法。
在這里,電影對學(xué)習(xí)與教育展開了一番探討。
巧的是,除了父親馬皓文,幾乎所有人都奉行打擊式教育,
不僅教導(dǎo)主任口出“煤球再怎么洗,永遠(yuǎn)變不成鉆石”這樣的“金句”,
連馬飛的親媽(任素汐飾)都劈頭蓋臉地“他就是笨”“就是缺根弦”,
試圖喚起兒子的羞恥心和上進(jìn)心。
這放在那個年代也許是普遍的境況,但會不會有點過于將角色臉譜化了?
難道除了馬皓文是“好人”,其他人都是壞人?
包括指著馬皓文鼻子罵的街坊四鄰;
明明要管理整個學(xué)校的教學(xué),卻每天有時間揪著馬飛一點小事不放的主任;
成天讓馬皓文免費設(shè)計圖紙的徒弟……
在這樣無人幫扶無人應(yīng)援的環(huán)境中,馬飛是怎么做到學(xué)渣逆襲的?
從影片中看到的,有他看見深夜伏案的父親后,受到鼓勵拿起書本夜讀的場景;
有跟著父親在草坪上玩耍,突然理解了“草色遙看近卻無”這句詩的含義的場景;
也有在暴雨的夜晚,看著長途車上累到睡得昏沉的父親,瞬間長大的場景……
但不像《墊底辣妹》里展現(xiàn)的老師巧妙的教育方法,另外作為學(xué)生的沙耶加本身的拼盡全力;
也不像《三傻大鬧寶萊塢》里,打破陳舊規(guī)則,卻在自己熱愛的領(lǐng)域獨辟蹊徑的蘭喬;
整天逃課、不寫作業(yè)、甚至在考試前跟著父親逃學(xué)的馬飛,
是怎么成績飛漲的,電影中并沒有呈現(xiàn)。
所以這部電影在“教育”的方法和目的上,確實提出了問題和質(zhì)疑,
卻沒有給出相應(yīng)的解決過程。
或許是遺傳了父親的高智商,又跟著爸爸解放了天性吧;
又或許是悟出了學(xué)習(xí)方法之后,在看不見的地方全力以赴吧?
但因為具體的努力過程被省略,所以一夜之間成了學(xué)霸的馬飛讓人有點缺少真實感。
總不會是喝了爸爸的幾句雞湯就成了贏家吧?
話說回來,編劇往這部片里塞的雞湯是不是有點太多了?
什么“家長怎么說固然重要,但更重要的是,讓孩子看家長怎么做”,
“人生就像射箭,夢想就像箭靶子,如果連箭靶子也找不到的話,你每天拉弓有什么意義?”
“一生中最重要的時刻,應(yīng)該散布在人生的每一分每一秒”
包括馬皓文一直重復(fù)的那句:
“只要腦子一直想,一直想,
你就可以干這個地球上所有的事情?!?/p>
直接被前妻回懟:“你是什么洗腦組織嗎?”
這還是第一次看到主角被懟,感到身心舒暢的……
雖然洗腦算不上,而且單獨拎出一句似乎都挺有道理,
但是太密集地出現(xiàn)反而讓人產(chǎn)生抵觸情緒,未免太像說教。
除了雞湯太多,一些細(xì)枝末節(jié)的人物和情節(jié)也把影片填的滿滿當(dāng)當(dāng)。
舉個例子,父親為了讓兒子按時上學(xué),自己面對四個欺負(fù)兒子的小混混,還被打得鼻青臉腫。
這段劇情必須出現(xiàn)的意義,我有點不明白。
類似的好像“因為不舍得刪所以放進(jìn)來”的情節(jié)不在少數(shù),
直接導(dǎo)致電影奔著兩個半小時去了,
可惜貪多嚼不爛。
教育啊,父子情啊,家國情懷,時不時出現(xiàn)的煽情和雞血,
如果一部作品想表達(dá)的太多,可能會讓整體看上去有些松散。
03
不完美,但想用心講故事
前面說到,這部電影想表達(dá)的有點多,
換句話說,野心有點大。
從主線中跳脫出來,連懷舊的牌它也想打一波:
1992年亞洲杯,1997年香港回歸,1998年抗洪救災(zāi),包括2003年張國榮逝世,
這些重要時間節(jié)點上的社會事件,
是隱藏在故事之后,跟著影片節(jié)奏一直在走的。
聽著背景樂里的一首首懷舊金曲,比如《快樂老家》,
能感受到電影從頭至尾想營造一種回憶殺氛圍,
雖然沒有產(chǎn)生那么強(qiáng)烈的代入感,但還是能看出一些誠意。
這次作為父親的鄧超,還有同樣為人父的俞白眉,
把自己的真情實感揉進(jìn)電影里了,想講好一個故事給我們聽。
于是這對父子一路上的情感顛簸,兒子的成長,
在演員們的演繹下,有真實地戳到我們的內(nèi)心。
尤其是爸爸在下暴雨的夜晚和兒子走失,
淋著雨拿著喇叭,大聲對兒子呼喊“看看你的周圍有什么,想想辦法”的場景,
讓很多觀眾隔著熒幕揪緊了心,也濕了眼眶。
還有剛剛出獄的父親和兒子重遇,
在小巷里兒子難過地用拳頭“打”父親的一場戲,
也讓人看了止不住地心疼。
鄧超這個演員認(rèn)真起來挺要命的,撐起了電影絕大多數(shù)淚點
還有一個印象深刻的細(xì)節(jié),
教導(dǎo)主任從馬飛書包里搜出飛機(jī),從樓下扔下時,
教室里的學(xué)生正在齊讀課文“世有伯樂,然后有千里馬”。
盡管電影把發(fā)生在兒子身上的一切過于理想化了,
讓他輕飄飄地就從墊底考到名列前茅,
在暴雨洪水中戲劇般地自救,
在太空牽引繩丟掉的情況下、沒什么難度地返回艙內(nèi),
這讓它至少從劇本合理度上來說,不是一部多么高水準(zhǔn)的電影。
但可以看出,鄧超這次是用了心,想拍一部好作品給觀眾看。
不排除他用力過猛,導(dǎo)致電影在敘事上太戲劇化、細(xì)節(jié)上有漏洞,
不完美,但也不至于全盤否定。
今天的結(jié)尾,就像電影引用了《請回答1988》中的臺詞——
“爸爸也是第一次做爸爸”,
“兒子也是第一次做兒子”,
鄧超雖然不是第一次做導(dǎo)演了,又交出了一份不太完美的答卷,
但至少他想要做出好作品的心,我們感受到了。
如果能像電影中的父親一樣,永遠(yuǎn)不停止思考,永遠(yuǎn)不認(rèn)輸,
拍出和演出更好的電影,還是可以期待的吧。
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