這些動畫，承載著無數(shù)人對于動畫世界的好奇和追尋，甚至義無反顧投身成為一名“動畫人”。

普通孩子想成為一個動畫人的唯一出路就是讀大學，而動畫專業(yè)在大學中有五花八門的名字，最直接的就是動畫專業(yè)。還有一些其他的名字，例如影視后期專業(yè)、視覺傳達專業(yè)、數(shù)字媒體技術(shù)|藝術(shù)專業(yè)、動漫設(shè)計與制作專業(yè)等等。

類似以上這些名字其實學的內(nèi)容多數(shù)都是一樣的，要學的內(nèi)容不外乎就是FLASH、PS、Ae、PR、MAYA、3DMAX……未來隨著5G接下來的普及，視頻的傳播會更加方便，而大多數(shù)視頻制作方都是學視頻后期出來的學生。

于是，受到啟蒙的學子一個又一個的選擇動畫專業(yè)，奔著豐滿的理想而去，但迎接他們的多半是骨感的現(xiàn)實——“三年動畫系列”

這些動圖有很多我們熟悉的動畫人物，比如說電老鼠皮卡丘，紅遍全球的小豬佩奇，只不過這些動圖呈現(xiàn)出來的都是很低配版的。不少人會把這個當笑話看，但我要說一個真實且殘酷的情況就是——像這樣的動畫視頻，在相關(guān)專業(yè)的國內(nèi)大學生中，超一半的學生可能做不出來。

在知乎看到這樣一個帖子：

四年的動畫專業(yè)，到頭來軟件的基本操作都沒學好，只知道了二維，三維，插畫，定格動畫這樣的名稱。

毫無疑問，這樣的專業(yè)技能肯定是不達標的。其實不僅僅是他，很多專業(yè)的學生在大學期間都會面臨這樣的窘境。我想，這種局面的造成除了學生本身的問題，和學校也是有一點關(guān)系的。

首先是師資資源，做動畫很強的很少去大學做老師。不是不想做老師，而是學歷沒有那么高。能去大學做老師的起碼都得研究生、博士。據(jù)我了解身邊做視頻后期牛一點的，大多數(shù)都是本科畢業(yè)。

然后是學生自身問題，也是非常致命的。大多數(shù)學生在高中的時候，都會被家長老師灌輸考上大學你就自由了，想干嘛就干嘛。但其實大學玩四年，等于你人生前十幾年的受教育都浪費了。大學是鍛煉自學能力非常重要的階段，試錯成本非常低，錯了不需要賠錢擔責任。然而你到工作中再試錯，那就是非常不負責任的行為了。（前提是你能找到工作）

更要命的是，動畫專業(yè)有著復(fù)雜的技能背景，想要做出一部完整的片子你需要擁有美術(shù)功底（可后天憑經(jīng)驗掌握）和軟件功底。涉及到的軟件更是多如牛毛：PS、Flash、AE、Maya、 Audition、Premiere、ZBrush……而在眾多軟件中你需要掌握一個大類別，例如剪輯、包裝、調(diào)色、合成、特效中的一個。

但是在大多數(shù)大學的教學中，所有軟件都會教一遍，讓同學們自己去選怎自己喜歡的類別。這就麻煩了，我們到大學畢業(yè)以前所有的選擇都是爸媽和老師的選擇，真到了自己選擇的時候完全不知道該怎么辦，所以所有軟件學下來一遍之后自己還是啥都不會。

這個事情不能完全怪你的大學老師，只能怪你之前的人生都是別人幫你選擇，造成了自己沒有主見。

自學能力不夠，又沒有”高人“指導(dǎo)，于是大學幾年后很多學生的內(nèi)心就是大寫的懵逼和焦慮。尤其是畢業(yè)找工作，這樣的焦慮會被放大，畢竟職場不同于校園，這是一個靠個人能力才能取勝的戰(zhàn)場，到處都充斥著苛刻的規(guī)則。

針對那種還是想要繼續(xù)動畫之路的人來說，更多要思考的不是急著找工作，而是能不能找到機會去接受專業(yè)的學習，動畫專業(yè)的前景擺在那里，能不能分到一碗羹，那就真的要靠實力說話。

事實上，動畫專業(yè)也屬于影視后期這個大的范疇，這里可以再細分到二級如前面所說剪輯、包裝、調(diào)色、合成。再往細了說就是一個完整的動畫的制作過程包括建模、動畫、材質(zhì)、燈光、渲染。

如果是在大一點的公司工作，那人與人之間的分工是很詳細的。但很多小公司則不同，它更偏向于一個”全能選手“。說這些我想告訴你的是在大學期間一定要明確一個學習的重點，國內(nèi)目前大多數(shù)動畫專業(yè)學的都是MAYA，想要把maya這樣復(fù)雜的軟件摸懂吃透，難度太大。

如果你還有選擇，我希望你學一下C4D。我這樣推薦的原因有幾個我說一下：

第一：不管你是不是對動畫有情懷，當你走入社會工作，還是要賺錢吃飯交房租。而大學三四年能把maya學好到工作的程度少的可憐。

第二：C4D也是三維軟件，而且相對傻瓜，非常簡單。

第三：C4D很容易出效果，和Ae搭配非常好。

簡單來看幾個AE+C4D制作完成的片子，這樣有比較直觀的感受：

學生臨摹+原創(chuàng)作品

學生臨摹+原創(chuàng)作品