電影、電視劇、綜藝、短視頻、直播貫穿當(dāng)下日常生活，在網(wǎng)絡(luò)平臺觀看視頻早已成為如呼吸一般自然的事情。對于這種“呼吸”行為，人們的頻率快慢、理解深淺全憑自己調(diào)節(jié)。而調(diào)節(jié)的主要方式有兩種，一是后臺播放，二是倍速播放。本期全媒派（ID:quanmeipai）為大家梳理這兩種DIY視頻觀看方式的功能，一探技術(shù)邏輯與主觀邏輯之間隱藏的博弈。

看視頻，可以再任性點(diǎn)

新時(shí)代的刷劇、看視頻，離不開后臺播放與倍速播放這兩個(gè)得力助手。

前者給了用戶看到一半退出APP去回個(gè)消息的自由，也讓用戶在不方便看屏幕時(shí)能夠用聽的方式延續(xù)使用；后者則為用戶節(jié)省了大量時(shí)間，同時(shí)也會讓注水的劇情顯得不那么冗長。

對于經(jīng)常消費(fèi)視頻內(nèi)容的網(wǎng)友而言，這兩個(gè)功能已成為非常日常的工具，但實(shí)際上，它們從誕生到現(xiàn)在也還沒超過十個(gè)年頭。

時(shí)間回到2012年的1月，JBguide越獄指南的geekdada板塊下，有人發(fā)出了這樣的疑惑：“為什么Youtube的視頻不能后臺‘聽’呢？”

在當(dāng)時(shí)，很多人心中都有這個(gè)問號。日常生活中總有不方便看屏幕的場合，想要繼續(xù)聽視頻內(nèi)相關(guān)內(nèi)容，就得保持打開狀態(tài)，亮著屏幕，這樣似乎太不便利了。

在發(fā)問的同時(shí)，這位樓主也拋出了一個(gè)“鉆空子式”的解決方法：打開Youtube播放視頻，開始播放后返回主屏幕，并打開后臺，再在后臺點(diǎn)擊播放按鈕。該方法可以成功用于YouTube和AVPlayer。[1]

接下來幾年內(nèi)，如何進(jìn)行后臺播放的話題出現(xiàn)在各大博客、論壇平臺，技術(shù)宅們紛紛進(jìn)言獻(xiàn)策：利用平臺的開源直接修改代碼、挖掘三方軟件進(jìn)行輔助……聊著聊著，終于有平臺方主動向大家推出了后臺播放功能，YouTube、嗶哩嗶哩分別成為國外和國內(nèi)的先行者，嗶哩嗶哩在2019年4月底還進(jìn)一步推出了收藏夾后臺播放功能。[2]

而個(gè)性化看視頻的另一利器——倍速播放——則同屬于21世紀(jì)10年代視頻行業(yè)的偉大產(chǎn)物之一。

這項(xiàng)功能在2015年開始成熟起來，網(wǎng)課行業(yè)和本地播放器是這批先行者的主力軍：前者包括在線課程項(xiàng)目coursera、慕課網(wǎng)、網(wǎng)易云課堂等，后者以Windows Media Player為代表。嗶哩嗶哩和谷歌瀏覽器則是插件推行者，分別以嗶哩嗶哩助手和拓展插件來幫助改變播放速度。

再后來，就是大家現(xiàn)在最熟悉的平臺了。騰訊視頻、愛奇藝、優(yōu)酷等視頻平臺都開發(fā)設(shè)計(jì)了各自的倍速播放選項(xiàng)，為大家提供了高速刷劇的可能性。騰訊視頻產(chǎn)品設(shè)計(jì)組人員在知乎上分享了設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)：“多倍速播放的靈感來源于我們學(xué)習(xí)英語時(shí)使用復(fù)讀機(jī)上的變速功能，每個(gè)人都會有一個(gè)英語聽力的老師說，聽VOC和BBC練習(xí)的時(shí)候能搞定聽1.5倍速甚至2倍速的句子，考試保準(zhǔn)沒問題?！?/span>[3]

賦予掌控權(quán)，丟棄儀式感

技術(shù)的發(fā)展片刻不停地為人類文明創(chuàng)造著各種新的可能性，給了人們越來越多的選擇權(quán)，后臺播放、倍速播放，其實(shí)都可以理解為技術(shù)的可供性。

曾經(jīng)，電影創(chuàng)作發(fā)行方擁有對自己作品展示形式的絕對話語權(quán)，觀眾們除了進(jìn)入一個(gè)封閉的空間，奉獻(xiàn)出固定的幾個(gè)小時(shí)去觀看以外，別無二選。網(wǎng)絡(luò)視頻平臺及流媒體的出現(xiàn)打破了這種時(shí)空間壟斷。

例如，倍速播放的出現(xiàn)打破了創(chuàng)作者對于受眾的時(shí)間壟斷，觀眾可以根據(jù)自己的需要自主選擇，將某些無聊片段快速放過，而值得回味的場景，則可以慢速播放，體驗(yàn)每分每秒的精致。這與高節(jié)奏、碎片化的生活需求不謀而合，且貼合得淋漓盡致。

相應(yīng)的，在時(shí)間的碎片化之外，后臺播放進(jìn)一步提供了感官分割化使用的選項(xiàng)。此項(xiàng)技術(shù)進(jìn)一步放大了受眾的自主選擇權(quán)利，允許受眾將自己的視覺和聽覺相分離，而僅僅把切分后的聽覺留給影片，視覺、觸覺則閑置出來做其他的差事，將多線程工作的功能挖掘到了極致。

麥克盧漢指出：“一切工具都是人體的延伸，工具的出現(xiàn)拓展了人類被生理因素限制的能力，但是同時(shí)也對原有的機(jī)體產(chǎn)生了反作用。”按照這一思路，媒體技術(shù)，是人類大腦的外延。語言、文字、影像記錄的出現(xiàn)都對大腦進(jìn)行了賦能，有助于其更好地履行相應(yīng)的職責(zé)，進(jìn)一步區(qū)分了人類與普通靈長動物。

于是，不同的技術(shù)標(biāo)志著不同的人類時(shí)代，這一邏輯被稱為“技術(shù)決定論”，沒有技術(shù)，一切免談。技術(shù)決定論的話語下，倍速播放、后臺播放等功能共同創(chuàng)造了一個(gè)由受眾掌控更多自主權(quán)的新時(shí)代：受眾從曾經(jīng)完全被動的局面中解脫了出來。

然而，新技術(shù)的出現(xiàn)也帶來了相應(yīng)的損失。此番自主權(quán)爭奪戰(zhàn)中，受眾方丟失的是曾經(jīng)那份觀影的“儀式感”。

怎么理解呢？比如，《紐約時(shí)報(bào)》影評人A. O. 斯科特就堅(jiān)定地認(rèn)為，電影院才是欣賞電影最合適的場所：“去電影院看電影是一段冒險(xiǎn)、一個(gè)承諾?！?/strong>北京大學(xué)電影與文化研究中心主任戴錦華也在《影視批評十二講》中高度評價(jià)了在電影院觀看電影那份與眾不同的“儀式感”，那種在漆黑一片中與現(xiàn)實(shí)脫離、進(jìn)入造夢工廠的體驗(yàn)。

的確，技術(shù)賦能讓曾經(jīng)的神秘都被一一消解、祛魅。早期讓人以為是巫術(shù)把人抓進(jìn)去了的電影幕布現(xiàn)在早已成為空氣一般理所當(dāng)然的存在。曾經(jīng)的神秘和未知帶來的儀式感消散以后，人們的觀影自然也就少了一些體驗(yàn)，如不再有對虛構(gòu)情節(jié)全情投入的相信，也不再有就此沉溺美好烏托邦的幻想。

事實(shí)上，平臺方也不是純粹的受益者。后臺播放、倍速播放的推出，讓平臺失去了受眾完整的注意力，不得不妥協(xié)于“被分割”的、“殘存”的注意力。這也是部分平臺在先前堅(jiān)決抵制后臺播放的原因之一。

一切源于用戶需求？

毫無疑問，倍速播放和后臺播放的出現(xiàn)和流行是為了適應(yīng)現(xiàn)代人生活的高效率、高節(jié)奏的需求。為了最大化利用自己被切割的時(shí)間，人們便需要多線程操作、需要能夠隨時(shí)隨地都對自己的時(shí)間分配擁有完全的掌控能力。

看電影是選擇去電影院還是躺在床上抱著手機(jī)平板；看電視劇是2倍速狂刷、還是0.5倍速慢慢品嘗各種細(xì)節(jié)……一切都由自己選擇，根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行最優(yōu)配置。所以歸根結(jié)底，后臺播放、倍速播放功能的出現(xiàn)都是對現(xiàn)實(shí)需求的回應(yīng)。

當(dāng)代社會的娛樂消費(fèi)，某種程度上可以說是理性與感性兼具的狂歡。在生活無數(shù)的選擇中，個(gè)人不斷以自己有限的時(shí)間和肉體去碰撞萬千世界，在無數(shù)的可能中徘徊往復(fù)，盡可能地降低自己受到客觀約束，這是技術(shù)帶來的必然結(jié)果。

至于是技術(shù)給予了使用者便利，還是使用者的需求倒逼了技術(shù)的發(fā)展，這似乎并沒有那么重要。人們對播放功能的使用已經(jīng)表明，即便是在技術(shù)邏輯盛行的語境下，個(gè)體也從未喪失自身的主觀能動性。倒是這種消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，產(chǎn)生了不少新的擔(dān)憂。

比如，除了前文所提到的“儀式感”的丟失，倍速播放的代價(jià)是不是剝離了劇作本身的內(nèi)容豐富性？這兩種播放形式在制造便利的同時(shí)，是否會反過來增加用戶的焦慮感？長期養(yǎng)成的觀看習(xí)慣，會不會讓用戶在消費(fèi)其它需要精細(xì)消化的視頻內(nèi)容時(shí)變得“粗鄙”？

這些現(xiàn)在看來見仁見智的問題，接下來或許會導(dǎo)致新的困擾，就像當(dāng)初有人發(fā)出“為什么Youtube的視頻不能后臺‘聽’呢”這樣的問題一樣，“還有沒有比后臺模式、倍速模式更完美的功能？”用戶的需求持續(xù)更新，平臺方除了花時(shí)間普及功能、培養(yǎng)習(xí)慣，千萬別忘了，一旦習(xí)慣形成，也就意味著新的需求迫在眉睫。

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來源|全媒派（ID:quanmeipai） 文|騰訊傳媒

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