7月16日，國家電影局的一則復(fù)工通知，喚醒了沉悶許久的電影界。在一片歡呼雀躍中，電影《第一次的離別》定檔影院復(fù)工第一天，成為這個特殊時期第一部上映的新片。如此迅速且大膽的決策，讓人們在影院復(fù)工的欣喜中，重新審視這部默默無聞的小成本文藝片。

電影《第一次的離別》雖然低調(diào)內(nèi)斂，但是卻在柏林國際電影節(jié)、東京國際電影節(jié)、上海國際電影節(jié)等幾大電影節(jié)連獲大獎。王麗娜導(dǎo)演將故鄉(xiāng)給予她的溫暖質(zhì)樸，又獻(xiàn)給這部拍給故鄉(xiāng)的電影。

在之前的訪談中，王麗娜導(dǎo)演多次提到她的研究生導(dǎo)師李勇老師對她的重要幫助（影院復(fù)工后的第一部新片，聽聽導(dǎo)演怎么說）。李勇老師既是王麗娜導(dǎo)演在中國傳媒大學(xué)讀研究生時的導(dǎo)師，又是電影《第一次的離別》的攝影指導(dǎo)。李勇老師也憑借這部影片提名了第32屆中國電影金雞獎最佳攝影獎。

在只有三個人的攝影燈光組中，李勇老師從有限中創(chuàng)造出無限的可能，他說：“電影固然是用設(shè)備拍攝出來的，但電影更是用頭腦拍出來的?！?/span>

電影《第一次的離別》海報

在影片熱映之際，拍電影網(wǎng)Pmovie有幸采訪到了李勇老師。聽他講述在這一片溫暖質(zhì)樸的新疆大地上發(fā)生的幕后故事。

李 勇

（沐軻）

Pmovie：新疆有些地方（例如戈壁）拍攝環(huán)境比較惡劣，您在拍攝前期做了哪些準(zhǔn)備？有哪些參考？

Lee：我們拍攝的地方是新疆阿克蘇的沙雅縣，屬于南疆，相較于北疆而言那里一年四季整體的溫差并不大，當(dāng)然夏天是比較炎熱的，冬天一般都會有雪。沙雅縣境內(nèi)的地形變化不算大，地勢較為平坦，沙漠和胡楊是最為著名的兩大景色。如果說到比較惡劣的環(huán)境，那就是夏季經(jīng)常在沙漠地區(qū)出現(xiàn)的沙塵暴，電影拍攝期間我們一共遇到過兩次比較大的沙塵暴，最厲害的一次：漫天黃沙，兩個人在三米之外互相看不到對方。其它季節(jié)的沙漠是比較平靜的，置身塔克拉瑪干沙漠之中，會感覺自己非常渺小，同時感覺到大自然的壯闊與偉大。

為了應(yīng)對在沙漠拍攝可能遇到的沙塵暴天氣，我們事先準(zhǔn)備了大量的保鮮膜。我的大助在這方面比較有經(jīng)驗，他很會為機(jī)器和鏡頭纏保鮮膜，既能保證正常的機(jī)器和鏡頭操作（保證鏡頭的調(diào)焦環(huán)和光圈環(huán)能夠在貼上保鮮膜之后正常工作），又能保證沙塵不會吹進(jìn)機(jī)器和鏡頭的縫隙。即使不是在嚴(yán)重的沙塵暴天氣，只要在沙漠拍攝，保鮮膜的使用都是非常必要的。一般情況下,沙漠地區(qū)的風(fēng)都會相對大一些，如果不做任何防護(hù)，機(jī)器和鏡頭工作一天難免會進(jìn)沙塵。所以每天拍攝結(jié)束回到駐地，跟機(jī)員清理機(jī)器和鏡頭的工作量是比較大的。

本來最早的拍攝我們是奔著一個紀(jì)錄電影的感覺去創(chuàng)作的，當(dāng)時還有手持拍攝的打算，所以第一次拍攝我們除了基本的機(jī)器鏡頭和腳架外，還帶了些簡易的移動設(shè)備（易事背、肩架等）。但進(jìn)行了一些拍攝實驗后，認(rèn)為和麗娜導(dǎo)演想要的感覺不相符所以就放棄了。

后來我們就決定以固定或平穩(wěn)舒緩的搖攝風(fēng)格為主，這源于導(dǎo)演的情感需求以及被攝人物給我們的情感沖擊。麗娜想拍出自己對家鄉(xiāng)的情感，她的童年、少年和一部分的青年時光均是在這片土地上度過的，鏡頭里要有她對過去的回憶。她的感覺比較詩性，所以我們的鏡頭掌控包括畫面的視覺基調(diào)也力圖尋找一種詩性的感覺。

Pmovie：影片攝影組和燈光組的人員數(shù)量很少，具體的人員配備和分工是怎樣的？使用了哪些器材？

lee：除演員外，我們整個劇組一共只有6個人，包括麗娜導(dǎo)演、一位翻譯兼司機(jī)、一位錄音師，其余3人是攝影組的。我是攝影師，我的大助兼燈光師，然后還有一位跟機(jī)員?；旧鲜且粋€紀(jì)錄片的團(tuán)隊規(guī)模。

圖為《第一次的離別》拍攝現(xiàn)場

攝影器材方面，我們第一次夏季拍攝使用的是索尼F55攝影機(jī)，鏡頭是ARRI的UP定焦基本組外加一支45-250變焦，屬于最最常規(guī)的配置。整個影片我們都是使用攝影機(jī)的log模式拍攝的，因為是一種半紀(jì)錄風(fēng)格，考慮到素材量太大，加之制片成本限制，我們沒有選擇RAW格式拍攝。后來的7次拍攝我們改用了ARRI的ALEXA mini 攝影機(jī)，鏡頭沒有變。換機(jī)器的原因沒有創(chuàng)作上的考慮，僅僅是因為我們找到了更便宜的設(shè)備。

圖為拍攝現(xiàn)場

燈光器材只有三只小功率的掛電池的LED燈，夜景拍攝時勉強(qiáng)打個底子光，或者特寫時勾勾輪廓、給個眼神或補(bǔ)點面光之類，甚至有時用來照亮的工作手電也會用上。在所有室內(nèi)夜景中，我們都會對拍攝環(huán)境內(nèi)的照明燈進(jìn)行改造，整個電影拍攝過程中我們一共買了三只150瓦的白熾燈泡，配上老式的燈罩，基本上是拍到哪家就把燈安到哪家去。

所以整個電影的燈光包括攝影器材都很有限，這些器材對一個傳統(tǒng)意義上的紀(jì)錄片而言也許是充足的，但對一部將來要上大銀幕的電影而言顯然是有些可憐。但即便如此，我們在拍攝時始終存有大銀幕的觀念，在技術(shù)控制上時刻想到將來要經(jīng)受住大銀幕的考驗。

器材的限制并不代表創(chuàng)作上的限制，要在有限中創(chuàng)作出無限的可能，這需要更多地借助于創(chuàng)作者的頭腦。電影固然是用設(shè)備拍攝出來的，但電影更是用頭腦拍出來的。我始終記得攝影師阿爾芒都說過的一句話：沒有限制就沒有風(fēng)格。

Pmovie：劇組規(guī)模如此小，卻拍出來一部獲獎并且上院線的長片。您認(rèn)為拍攝這部影片和其他以往拍過的電影之間有哪些區(qū)別？

Lee：這部電影對于我來說，是一次非常特別和可貴的創(chuàng)作經(jīng)歷，相比于我之前拍攝過的一些故事性比較強(qiáng)的劇情片來說，《第一次的離別》這樣一部強(qiáng)調(diào)情感氣氛而弱化情節(jié)設(shè)計的電影，是我的第一次嘗試。所以我也很感謝制片公司和麗娜給我這樣一個機(jī)會。

大概是這部電影拍攝到一半時間的時候，我開始預(yù)感到這部電影能在國際上獲獎。因為那時這部電影的詩意現(xiàn)實主義的風(fēng)格已經(jīng)基本確定了。我當(dāng)時就想，它將是一部我們從未看過的維吾爾族電影。它是對新疆那片土地和生活在其上的人們最自然、最純粹、最質(zhì)樸的呈現(xiàn)。這部電影不是靠技術(shù)或技巧去吸引人，而是靠其所飽含著的真摯情感打動人。

電影《第一次的離別》

斬獲第69屆柏林電影節(jié)新生代單元國際評審團(tuán)最佳影片

這部電影制作團(tuán)隊的小規(guī)模化，讓它的誕生帶上了一種無拘無束的色彩。正如我對片中孩子們的感覺，他們是天地間無拘無束的自由精靈，他們的語言生動，情感真實質(zhì)樸。在預(yù)算固定的情況下，小團(tuán)隊讓劇組可以花費(fèi)更多的時間投入拍攝，這部電影也恰恰是由時間造就的。時間賦予這部電影以流變的四季、豐富的色彩、充沛的情感，時間更賦于它深沉的力量。

這是一種全然不同的電影經(jīng)驗，這是一部用時間打磨出來的手工感極強(qiáng)的電影。它是反工業(yè)化的，它和那片土地天然地融合在一起。

Pmovie：看畫面感覺外景多用自然光，其中使用逆光較多；內(nèi)景光線的光質(zhì)比較硬。在內(nèi)外景的燈光設(shè)計上有哪些考量？

Lee：前面提到由于我們這部電影的預(yù)算低，可用到的工具少，所以在光線的設(shè)計上我們采取的是一種在被動中爭取主動的態(tài)度。我個人一直認(rèn)為條件的限制并不總是壞事，能在限制中尋找突破才是真正的藝術(shù)創(chuàng)作。當(dāng)然，對于《第一次的離別》而言，突破可能是一種奢望，但能在限制中探索到一種符合主題的影像呈現(xiàn)方式是非常有價值的。

片中三個孩子的語言像詩一樣美，他們經(jīng)常會說到太陽和月亮，他們的語言中飽含著詩的韻律。所以在影片的光線設(shè)計中，我們特別有意去強(qiáng)調(diào)太陽和月亮。

比如三個孩子在羊圈旁的草屋上給小羊搭窩的一場戲：黃昏光效，將太陽突出為視覺中心，三個小伙伴的剪影圍著太陽移動。這場戲的光線是我們等出來的，麗娜導(dǎo)演和我在拍攝這場戲之前一直在查看天氣，當(dāng)我們終于等到一個睛朗的日子時，我們甚至放棄了正在拍攝的其它場景，專程調(diào)動演員去拍攝了這場戲；再比如古爾邦節(jié)的晚上大家圍著篝火跳舞的一場戲，鏡頭的最后帶上了天空中的一輪明月。這場戲真的是在古爾邦節(jié)的夜晚拍攝的，在設(shè)計這場戲時我們就商量著希望能拍攝到月亮，后來我用測月軟件搜到了圓月當(dāng)空的高度和時間，我們是卡著這個時間安排拍攝的這場戲。

太陽和月亮在維吾爾族人的宗教信仰中是有重要象征意義的，片中的室外場景大量用逆光，也是為了突出太陽的存在感。至于內(nèi)景戲的光線設(shè)計，我們的基本原則是還原他們真實的照明質(zhì)感。在維吾爾族農(nóng)村的房子里，夜晚基本上都是用室內(nèi)懸掛的點光源進(jìn)行照明?，F(xiàn)實場景中他們使用的大多是節(jié)能燈，拍攝時我們換成了白熾燈，但光質(zhì)基本相同。這種比較硬的光質(zhì)突出的是一種照明上的簡單質(zhì)樸，我覺得這種質(zhì)感是與電影主題相呼應(yīng)的。

Pmovie：三位小朋友在巨大的胡楊樹上這一場戲，用一個長鏡頭從小朋友們的近景拉到遠(yuǎn)景，這一場戲通過這樣一個變焦倍數(shù)很大的拉鏡頭完成，在攝影上的拍攝難度大嗎？

Lee：實話說這場戲的難度在于要盡量潤滑地控制好手動變焦距，同時盡量控制好鏡頭橫搖和變焦距的節(jié)奏。這個鏡頭是使用45-250變焦鏡頭拍攝的，變焦范圍從250端一直達(dá)到了45端，由于沒有伺服，在拍攝之前我必須要充分找好手的位置，而且要考慮中間換一次手，因為在變焦的過程中還要緩緩橫搖鏡頭，這就需要腳的位置也要事先設(shè)計好，所以真可謂是手腳并用。

大家在大銀幕上可以明顯感覺到變焦距過程中的不潤滑感，這和采用伺服變焦距的效果差別很大，但這種略顯粗糙的感覺恰恰造就了這一鏡頭的手工感。

當(dāng)時拍攝時的情況是這樣的：孩子們先上了樹，開始自由地聊天。我先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們，然后憑直覺下了機(jī)位，因為在我們整部戲的拍攝過程中導(dǎo)演從不喊開機(jī)，所以孩子們也不知道你什么時候開始拍攝。我先是在鏡頭里觀察他們，然后不自覺地讓鏡頭開始上搖，然后聽他們聊天，感覺到他們的開心。由于聽不懂維語，我只是憑感覺決定什么時候鏡頭開始拉開，當(dāng)然拉開鏡頭也不是提前設(shè)計好的，總之就這么自然而然地拉開了，拉開的同時我一邊調(diào)整構(gòu)圖，一邊就想著應(yīng)該如何結(jié)束這一個鏡頭，于是頭腦中有了方案，就是希望把孩子們搖出畫面，讓鏡頭結(jié)束在一片胡楊的空鏡上。于是我就按這個思路開始在調(diào)整構(gòu)圖的過程中努力找到手和腳的最佳位置。當(dāng)鏡頭即將把孩子們搖出畫時，我聽到了遠(yuǎn)處的鳥叫聲，就在我停下鏡頭的一秒鐘后，那只鳥橫飛過整個畫面。這真是一只神來之鳥啊。因為當(dāng)時我感覺自己的變焦距效果不好，所以又讓孩子們重新聊天，又按相同的方式拍了幾條，盡管后面幾條的變焦距控制得更流暢了，但事后發(fā)現(xiàn)還是第一條的效果最好。

圖為王麗娜與李勇在拍攝現(xiàn)場

所以我常常會想攝影師真的是一個需要手腦并用的職業(yè)，單純從技術(shù)上講，拍攝時的手感非常重要，雙手創(chuàng)造出的鏡頭感覺，是機(jī)器控制所無法比擬的。機(jī)器制造出的鏡頭可能更流暢順滑，但可能也失去了所謂的感覺。這就像制陶師手做的陶器，雖然外形不那么規(guī)整，但可能充滿了人情味。

Pmovie：影片有很強(qiáng)的紀(jì)錄氣質(zhì)，在拍攝時會選擇用一些紀(jì)錄片的拍攝手法嗎？會有一些抓拍的情況嗎？

Lee：我參與的紀(jì)錄片很少，也不擅長紀(jì)錄片的一些手法。我不知道抓拍的準(zhǔn)確定義是什么，但我理解的抓拍就是在被攝者完全不知情的情況下攝影師的主動性拍攝。這部電影的絕大多數(shù)場景都是在麗娜導(dǎo)演的設(shè)計安排下進(jìn)行的，當(dāng)然這里所說的設(shè)計也是有限的設(shè)計，只是讓演員進(jìn)入一個規(guī)定的場域，安排好他們大概要說些什么或者要做些什么，其余的全部靠他們自由發(fā)揮。在這種情況下，攝影機(jī)會根據(jù)演員們的表現(xiàn)有一定的抓拍成份，如果遇到演員們的表現(xiàn)不能很好地配合攝影機(jī)，我們會讓演員們重新調(diào)整調(diào)度再來一遍?？偟膩碚f攝影機(jī)的調(diào)度成份不大，更多地是尊重演員們的自然習(xí)慣，攝影機(jī)在有限的空間內(nèi)進(jìn)行拍攝。

比如片中凱麗一家在棉花地?fù)烀藁ㄟ@場戲，凱麗的父親為她母親唱歌，那場戲基本就是抓拍的。鏡頭在人物之間自然的搖移，完全受控于當(dāng)時的情緒氣氛。后來本片的剪輯師馬修評價說這部電影的鏡頭是有“撫摸感”的，我覺得這是在抓拍中的一種自然實現(xiàn)。后來我總結(jié)這部電影的整個拍攝是完全被演員的情緒控制的，你的鏡頭在那個時候只能那樣去拍攝，你和機(jī)器成為一體，不由自主地成為了演員們情緒的俘虜。

我認(rèn)為所謂的紀(jì)錄氣質(zhì)是由于演員表演的真實感造成的，嚴(yán)格意義上說他們根本就不是在演戲，他們完全就是自然而然地去呈現(xiàn)自己。麗娜只是把他們安排在那里，至于怎么說怎么干，完全是由他們自己決定的。

Pmovie：影片的很多場戲都只用了一個長鏡頭完成，是出于什么考量？

Lee：這部電影中的很多場戲都是用長鏡頭實現(xiàn)的，這在很多人看來是為了達(dá)到一種長鏡頭的美學(xué)效果，但于我而言這也是一種自然的選擇，是完全受控于拍攝時人物情感和場景氣氛的自然選擇。

比如片中艾薩一家人商量是否要送艾薩母親去養(yǎng)老院的一場戲，當(dāng)大家沉默后，鏡頭從艾薩的父親開始，緩搖過坐在炕上的每一個人。因為那時大家都在沉思，屋子里充斥著一種相對凝重的情緒，當(dāng)時我的鏡頭就自然地這樣去做了。鏡頭是隨著人物情緒自然流淌出來的。

Pmovie：影片中艾薩找媽媽過程中，他在一個看不見面部表情的剪影鏡頭中嚎啕大哭。我認(rèn)為這一鏡頭的情緒感染力很強(qiáng)，其中剪影的設(shè)計十分巧妙，這一鏡頭是如何被設(shè)計出來的？

Lee：說實話這場戲在拍攝時是非常趕時間的，拍攝完艾薩奔跑的一系列鏡頭后，當(dāng)時的天光幾乎已經(jīng)不能正常拍攝了，本來我是建議改天再拍的，但麗娜堅持說當(dāng)時艾薩的情緒最好，怕改天再拍他找不到這樣的狀態(tài)。所以在無奈之下，我只好選擇把艾薩疊在天空上，讓他的身體成為剪影。當(dāng)時周圍密密麻麻的樹擋住了天空，我終于尋到一處樹縫，剛好能露出天空并保證能把艾薩的身體疊在天空中。

Pmovie：劇組的工作流程是什么樣的？會事先制定好拍攝計劃與詳細(xì)的分鏡表嗎？拍攝計劃與現(xiàn)場拍攝之間的出入大嗎？如何在拍攝過程中做到隨機(jī)應(yīng)變？

Lee：這部電影拍攝的最大特點就是不按常規(guī)，因為在拍攝時麗娜沒有成型的文學(xué)劇本，真正的劇本是她之前田野調(diào)查時拍攝的紀(jì)錄片——《紅旗的孩子》，其中有很多孩子們的精彩表現(xiàn)，但這些表現(xiàn)是相對碎片化的。這部電影一共拍攝了8次，在拍攝之前只有一個很粗的故事脈絡(luò)，或者說只有一個大的框架，內(nèi)容僅限于指出每次拍攝需要完成哪些敘事任務(wù)。至于這些敘事任務(wù)要分成多少場戲來拍，以及如何去拍，基本上沒有事先的方案，所以也不可能有詳細(xì)的拍攝計劃以及分鏡頭表之類。

圖為李勇老師在拍攝現(xiàn)場

我們每次拍攝以完成這次的敘事任務(wù)為原則，并沒有過多考慮場景和場景之間的連接關(guān)系，所以這部電影看上去也是有點碎片化的，不是按常規(guī)的情節(jié)曲線走的，或者說根本就是舍棄了所謂的情節(jié)曲線。

這是麗娜的個人風(fēng)格，一種依靠情感去呈現(xiàn)人物及環(huán)境的詩性的風(fēng)格。她非常重視演員的狀態(tài)，以拍攝到他們最真實最自然的狀態(tài)為最高原則。也正是因為她的這種風(fēng)格才造就了這樣的電影。

Pmovie：給自己的學(xué)生導(dǎo)演做攝影是一種什么體驗？和導(dǎo)演的合作關(guān)系是什么樣的？

Lee：麗娜是我在中國傳媒大學(xué)帶的研究生，師生關(guān)系的存在是一個天然的事實。但對于電影拍攝而言，不存在師生關(guān)系，只有導(dǎo)演和攝影師的關(guān)系。在拍攝這部電影的過程中我始終把她當(dāng)作導(dǎo)演看待，在拍攝現(xiàn)場完全尊重她的想法，當(dāng)然在拍攝間隙或工作之余我會把我的一些想法和建議告訴她，這些想法和建議也只是一些經(jīng)驗性的東西，并不會左右她的初衷。我深知一個攝影師最佳的工作狀態(tài)是為導(dǎo)演做好服務(wù)，用自己的技術(shù)和創(chuàng)作熱情為電影主題的表達(dá)服務(wù)。所以在拍攝電影的過程中我們更多是合作者和朋友的關(guān)系。

圖左1 王麗娜 左2 李勇

麗娜是一個很優(yōu)秀的人，她溫柔的外表下有著自己的堅守和執(zhí)著。她要為家鄉(xiāng)拍攝一部電影，為自己的年少經(jīng)歷獻(xiàn)上一首影像詩，這是她最最可貴的表達(dá)訴求。我只是在幫助她完成這一訴求，在這個過程中我亦是誠惶誠恐的，擔(dān)心自己不能更好地完成任務(wù)，尤其隱隱地想到自己還是她的老師，所以老師這一身份于我而言是一份更重的責(zé)任。

我和麗娜的整個合作過程是非常愉快的，不僅是工作中的默契，還有她在生活上對我的關(guān)心照顧。拋開拍攝電影這一工作不談，她作為新疆本地人以極大的熱情接待了我們這些外地的打工者。所以從某種角度看，也是天時地利人和的工作氛圍造就了這部電影。

Pmovie：您同時也是中國傳媒大學(xué)攝影系的教授，您是怎樣平衡日常教學(xué)與創(chuàng)作之間的關(guān)系的？

Lee：作為一名教師，做好自己的本職工作是職責(zé)所在，從事創(chuàng)作一是為了滿足自己的電影情結(jié)，但同時也是為了更好地服務(wù)教學(xué)。在做教師和搞創(chuàng)作兩者的平衡方面，我的原則是盡量接一些自己認(rèn)為有價值的電影來拍攝，不求多產(chǎn)但求保質(zhì)，希望這些電影能夠為自己的教學(xué)增添更多有價值的資源。當(dāng)然創(chuàng)作的事情是比較不受控制的，跟制片環(huán)境有很大的關(guān)系，很多情況下我們是心有余而力不足。我很珍惜拍攝的機(jī)會，當(dāng)條件受到限制時我也會努力地在困難中爭取突破。所以我認(rèn)為，無論搞創(chuàng)作還是教學(xué)，態(tài)度很重要，態(tài)度有時決定了一切。

說到這里我不由想起了我在北京電影學(xué)院讀研究生時的導(dǎo)師馬松年老師，三年中馬老師只帶我一個研究生，所以他給我安排的課往往也只有我一個學(xué)生，但馬老師每次課都會認(rèn)真地備課，認(rèn)真地講解，他絲毫不會因為只有我一個學(xué)生就放松了對自己教學(xué)的要求，他的這份認(rèn)真讓我體會到了教學(xué)過程的神圣感，更讓我感受到了馬老師對自己職業(yè)的尊重。

所以我認(rèn)為，做教師就要認(rèn)真地把教學(xué)工作做好，做攝影同樣也要認(rèn)真地把攝影師的職責(zé)履行好。一個人在社會上往往要扮演許多個角色或者從事很多個職業(yè)，要想把每個角色演好，把每個職業(yè)干好，需要時刻提醒自己認(rèn)真完成角色任務(wù)、努力恪守職業(yè)規(guī)則。

《第一次的離別》主創(chuàng)團(tuán)隊在柏林電影節(jié)

Pmovie：在現(xiàn)如今的劇組中，有許多非科班出身的成員。您認(rèn)為電影科班出身的學(xué)生優(yōu)勢在哪里？電影科班學(xué)習(xí)最重要的是什么？

Lee：電影科班出身的優(yōu)勢在于他知識的系統(tǒng)性，這表現(xiàn)在面對創(chuàng)作時他的把控力和適應(yīng)力會比較強(qiáng)。

在這個網(wǎng)絡(luò)化的時代，我們學(xué)習(xí)知識的途徑雖然很多，但這些知識往往不夠系統(tǒng)，無法使自己提升到掌握方法論的程度，這往往表現(xiàn)為“知其然而不知其所以然”，所以學(xué)院教育就是為解決這一問題服務(wù)的，就是讓你既知其然又知其所以然，同時進(jìn)一步地達(dá)到舉一反三，以不變應(yīng)萬變的水平。

當(dāng)然我不認(rèn)為學(xué)院教育是必須的，劇組出身的人一樣可以做得很好，關(guān)鍵還是在自己。只要始終保有一顆求知的心，在哪里學(xué)習(xí)都一樣。學(xué)院教育的好處是為此提供便利。另外學(xué)院教育還能提供一個重要的附帶資源，那就是人際和人脈，這對于在電影圈的生存而言也是非常重要的。

在學(xué)院的科班學(xué)習(xí)最重要的是不要把知識學(xué)死，不要只記住一些教條化的東西，“無法而法，乃為至法”，建構(gòu)好自己的知識體系，掌握好藝術(shù)創(chuàng)作的基本規(guī)律，同時要有思辨精神，不斷思考才能不斷提升。畢竟，電影是用頭腦拍出來的，不是光靠機(jī)器就能拍好的。

Pmovie：您未來的有什么樣的教學(xué)計劃與創(chuàng)作計劃？

Lee：提到教學(xué)方面的計劃，我倒是有件值得一提的事情，那就是我的一本譯著即將出版了，是由后浪出版公司引進(jìn)出版的，叫做《數(shù)字電影制作指南》，英文名是“The Filmmaker’s Guide to Digital Imaging”，作者是Blain Brown。

這是本技術(shù)類的書，寫得通俗易懂，對數(shù)字電影制作者有很好的學(xué)習(xí)參考價值。當(dāng)然我自己在未來幾年也會寫一些電影制作方面的書，包括電影攝影、影片分析等方面。

創(chuàng)作方面我希望有機(jī)會多參與一些有意義的電影，目前有幾個計劃內(nèi)的項目還在發(fā)展中，這次的疫情對項目的推進(jìn)影響很大，很多項目可能要無限延期了。當(dāng)然，我還希望有機(jī)會制作一部完全個人化的電影作品，但這是可遇不可求的事情，一切隨緣吧。

聲明：轉(zhuǎn)載此文是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標(biāo)注錯誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請作者持權(quán)屬證明與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將及時更正、刪除，謝謝。

文/影姐 來源/電影攝影師

原文：https://mp.weixin.qq.com/s/v32DbTPqaWzPGIGdb4LUnQ