在180天的漫長(zhǎng)等待后，不論是影視從業(yè)者還是普通影迷，大家的朋友圈仿佛迎來(lái)了共同的狂歡，人們歡呼雀躍甚至喜極而泣地分享著影院復(fù)工的消息，以及一張定于7月20日也就是今天上映的電影的海報(bào)。作為疫情期間影院復(fù)工后第一部上映的新片，《第一次的離別》承載的意義極其重要。許久的愁緒與歡喜、希望與未知，都仿佛海報(bào)上這一句“久別盼重逢”，道盡千言萬(wàn)語(yǔ)。
《第一次的離別》是青年導(dǎo)演王麗娜的長(zhǎng)片處女作，導(dǎo)演稱之為是獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的一首長(zhǎng)詩(shī)。影片舒緩且情誼綿長(zhǎng)，充滿勃勃生機(jī)，感人至深的鏡頭還原出一個(gè)美麗的新疆大地：無(wú)垠廣袤的塔克拉瑪干沙漠、金黃的胡楊林、閃閃發(fā)光的湖水、晨輝中緩緩走來(lái)的羊群，以及所注焦的少數(shù)民族維吾爾族人們的日常生活圖景。其本身所散發(fā)出的質(zhì)樸、童真、自然、溫暖的氣質(zhì)，如同一顆小而美的寶石，閃閃發(fā)光，正好可以慰藉重新回到影院的觀眾。懷著對(duì)故土的深深眷戀，以及對(duì)于自己童年關(guān)于離別回憶體驗(yàn)的重新思考，王麗娜選擇以兒童視角切入，講述孩子們?cè)诮?jīng)歷人生中第一次離別后如何成長(zhǎng)的故事，并且將現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化之間相互的碰撞、影響，潛移默化地融入到影片里兩個(gè)不同家庭的日常變化中。
“我拍《第一次的離別》其實(shí)不是在拍事，是拍氛圍和情緒，我不關(guān)注劇情的跌宕起伏、事件的沖突與始末。我總是對(duì)人的內(nèi)心世界感興趣——對(duì)我來(lái)說(shuō)，展現(xiàn)反應(yīng)由生活、文學(xué)、文化所滋養(yǎng)的心靈更為重要?！?/span>“從非遺的角度來(lái)說(shuō)，沒(méi)落和變遷時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生，尤其是經(jīng)濟(jì)因素下，資本的力量似乎無(wú)所不能。但是，靜下心來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們的生活狀態(tài)又有所保留，這塊土地上人們的質(zhì)樸和豁達(dá)，以及對(duì)生活的熱愛(ài)是如此鮮活，這一切不僅僅在大家熟知的歌舞里，更在日常的交流對(duì)談中，它有一種強(qiáng)勁的生命力，正如這里既有沙漠的遼闊和蒼涼，又有綠洲的給養(yǎng)可以棲身活命。從審美的角度來(lái)說(shuō)，這一切都是那么美好?！?/span>
《第一次的離別》拍攝現(xiàn)場(chǎng)，左起第三位為導(dǎo)演王麗娜
影片中，維吾爾族小演員們的精彩演出，讓這部作品充滿童真與質(zhì)樸。從籌備拍攝到成片放映，導(dǎo)演王麗娜用時(shí)間換故事，整整一年里，她與孩子們朝夕相處，親密無(wú)間。
正是這樣的相處，才讓小演員們相信劇本中孩子們的世界，并且完整出色地演出來(lái)?！澳茏尯⒆觽?cè)阽R頭前自如地表演，你就必須花大量的時(shí)間和他們成為親人，讓他們信任你，原意接納你的一切安排，且愿敞開(kāi)心扉。”在影片上映之際，我們有幸采訪到了王麗娜導(dǎo)演，請(qǐng)她一起帶我們走入這部充滿詩(shī)意與溫暖的電影的創(chuàng)作幕后。記者：您是如何想到拍攝這樣一部新疆本土電影的？影片的籌備和拍攝都經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？之前同題材的紀(jì)錄片創(chuàng)作對(duì)后續(xù)做劇情片有什么影響？
Lina :我從小在新疆長(zhǎng)大，再次返回，那里的一切迅速而切實(shí)地揪住了我心。拍《第一次的離別》前，我曾花了一年的時(shí)間跟蹤拍攝人物，給我最直觀的感受是電影藝術(shù)可以借助散落在時(shí)光中的任何事實(shí)，可以運(yùn)用生活中的一切，將現(xiàn)實(shí)提供的素材組織在時(shí)間之中，將現(xiàn)實(shí)的時(shí)間雕刻在影像中。我曾拍到一段艾薩父親去學(xué)校找艾薩的素材，非常的動(dòng)人，人物的行為邏輯、感受、爆發(fā)力都非常準(zhǔn)確且恰到好處。這些都成為《第一次的離別》故事情節(jié)和表演方式的重要來(lái)源。
現(xiàn)在回想，一年的紀(jì)錄片拍攝對(duì)《第一次的離別》的誕生尤為重要，以拍紀(jì)錄片的方式構(gòu)建劇本顯得極其奢侈但也彌足珍貴。電影中無(wú)法取代的珍貴之物不在生活之外，而正蘊(yùn)藏在日常的細(xì)枝末節(jié)里。觀察生活中的細(xì)節(jié)，看似樸實(shí)平淡的劇情也能成為電影。電影的獨(dú)到之處并不亞于文學(xué)，它有各種可能性。我從未經(jīng)過(guò)正式的電影訓(xùn)練，當(dāng)我拍《第一次的離別》時(shí)并未意識(shí)到它將會(huì)是一部什么樣的電影，我只是依著自身的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)尋找童年經(jīng)歷，恰好這段童年的經(jīng)歷還在當(dāng)下鮮活的涌動(dòng)。
從某種意義上來(lái)說(shuō)《第一次的離別》不是一般視聽(tīng)語(yǔ)言的規(guī)范之作，但它是源自于我內(nèi)心的真實(shí)表達(dá)。
拍攝的經(jīng)歷對(duì)我說(shuō)是一種自我的發(fā)現(xiàn)，也促使我形成了自己的電影信念，至少對(duì)從紀(jì)錄片進(jìn)入影像世界的我來(lái)說(shuō)，作品絕不是產(chǎn)生于自我幻想之中，而是產(chǎn)生于“我”與“世界”相接的地方，它反映了我生活的世界和我的思考。我認(rèn)為理想的電影是紀(jì)實(shí)，但不是拍攝手法的紀(jì)實(shí)，是如何真誠(chéng)的重新建構(gòu)和講述生活的方式，在我看來(lái)這是電影該走的路，正如現(xiàn)實(shí)主義沒(méi)什么特別重要的，它的價(jià)值來(lái)自于我們?nèi)绾卧忈尲氨憩F(xiàn)它。我希望能看到日常生活中的詩(shī)意，能沖破直線邏輯思維的藩籬，再現(xiàn)生活的微妙與幽深，復(fù)雜與真諦。記者：第一部長(zhǎng)片處女作，咱們團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成是什么樣的，是按照什么樣的規(guī)模來(lái)拍的？Lina：出品方大象伙伴影業(yè)、騰訊影業(yè)、峨眉、芒果、壞兔子、幸福藍(lán)海等都非常棒?！兜谝淮蔚碾x別》這個(gè)團(tuán)隊(duì)堪稱文藝片的夢(mèng)幻團(tuán)隊(duì)。我特別幸運(yùn)，他們都能參與到其中來(lái)。
我研究生導(dǎo)師是李勇老師，也是我們這部影片的攝影指導(dǎo)，他的攝影渾然天成，我非常喜歡他的拍攝。從最早的田野調(diào)研他就開(kāi)始持續(xù)關(guān)注，并給我很多中肯的建議，這期間我們都在不斷地交流，這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常幸運(yùn)。李勇老師在拍攝過(guò)程中給予了我許多的幫助和力量，他是我整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中的精神導(dǎo)師。因?yàn)橐粋€(gè)人在拍第一部影片的時(shí)候，會(huì)帶著許多矇昧和愚鈍，但同時(shí)又帶著一種無(wú)畏，而這個(gè)無(wú)畏也是需要有一個(gè)強(qiáng)有力的后盾的。我的導(dǎo)師正是我的后盾，我覺(jué)得沒(méi)有他，就沒(méi)有《第一次的離別》。
后來(lái)剪輯師馬修老師、作曲文子老師、聲音指導(dǎo)李丹楓老師，也加入了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)。其實(shí)在此之前，我跟各位老師們也不認(rèn)識(shí)，只是看過(guò)他們的作品，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是前輩。他們?cè)诳戳擞捌拇旨艉?，就決定加入這個(gè)片子。
一部電影是一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)作的結(jié)果，比如馬修老師在剪輯的時(shí)候就會(huì)跳出我的視角，站在他理解的角度給予這部電影不一樣的詮釋，他的剪輯很有創(chuàng)造性。音樂(lè)文子老師當(dāng)時(shí)手上的工作很多，本來(lái)他是沒(méi)有時(shí)間做這部電影的音樂(lè)的，但他看了影片后被深深地打動(dòng)，決定放棄過(guò)年的時(shí)間來(lái)做這部電影的音樂(lè)。但沒(méi)想到只片尾一首曲子就花去了他七八個(gè)月的時(shí)間，他的音樂(lè)的確給了電影另一番意義，非常的好。聲音設(shè)計(jì)李丹楓老師也為影片加入很多音效和后期環(huán)境聲，通過(guò)聲效營(yíng)造影片的整體氛圍。記者：這部影片有一種淡雅的詩(shī)意和愁緒，在觀看的過(guò)程中有一種讀散文的感覺(jué)。您在一開(kāi)始創(chuàng)作劇本和后期拍攝的過(guò)程中，是如何定義電影的影像風(fēng)格的？您與攝影指導(dǎo)李勇老師是如何溝通的？
Lina：攝影指導(dǎo)李勇老師是我研究生導(dǎo)師，從一開(kāi)始我就和他密切地溝通，我很喜歡李勇老師說(shuō)的一點(diǎn)“生活如一條流淌的河，影像如河水般舒緩地流淌，人在時(shí)間之河中自然地呈現(xiàn)。成長(zhǎng)的滋味、淡淡的憂傷、離別、友誼，一切皆裹含于影片之中”，關(guān)于影像風(fēng)格我們的理念都非常一致。記者：影片很大的一個(gè)亮點(diǎn)，是對(duì)新疆本土風(fēng)貌的展現(xiàn)，對(duì)此您是如何考慮的。比如黑夜中孩子們找媽媽，那個(gè)非常美的剪影鏡頭，是如何把握在什么地方什么時(shí)候跳出敘事，進(jìn)入抒情段落的。
Lina：是由心而發(fā)，比如凱麗比努爾的父親在棉花地為妻子唱起離婚時(shí)寫的那首歌曲，人與人之間的牽絆，不同尋常的情感，營(yíng)造出令人隱隱作痛的詩(shī)意美感，脆弱溫暖又令人渴望，凱麗媽媽如少女般害羞的臉龐在電影中一閃而過(guò)，我總是被這樣的時(shí)刻打動(dòng)。記者：很多人都評(píng)價(jià)這部影片在內(nèi)容和風(fēng)格上有一種伊朗電影或者東歐電影的影子，您認(rèn)同這方面的評(píng)價(jià)嗎？是否有相關(guān)的導(dǎo)演和影片做過(guò)學(xué)習(xí)或參考？
Lina：阿巴斯曾說(shuō)“我想詩(shī)歌式的電影會(huì)比只講故事的電影留存的更長(zhǎng)久，每一部電影都應(yīng)該講某種故事，但是最重要的是講述故事的方式，應(yīng)該是詩(shī)意的，提供多種解讀方式。”我非常認(rèn)同這一點(diǎn)。正如我認(rèn)為理想的電影是紀(jì)實(shí)的，不是拍攝手法的紀(jì)實(shí)，而是重構(gòu)和再現(xiàn)生活的方式，如何用詩(shī)意的敘事手法讓觀眾不再依賴于情節(jié)的設(shè)置，而是成為認(rèn)知生活的參與者，可以無(wú)限解讀。
導(dǎo)演王麗娜在《第一次的離別》拍攝現(xiàn)場(chǎng)
記者：在電影表演中，一般性都認(rèn)為有關(guān)孩子和動(dòng)物的表演是比較難控制的，而且《第一次的離別》還用的是維吾爾族小演員，您在具體的拍攝中是怎么和這些小演員溝通的？如何讓他們完成您對(duì)表演的要求？
Lina：是拍攝必然會(huì)遇到各種各樣的困難，老人、孩子、動(dòng)物是公認(rèn)的拍攝中最不可控的，但影片恰好聚集了這三元素，而且都是從未有過(guò)任何表演經(jīng)驗(yàn)的素人。能讓他們?cè)阽R頭前自如地表演，你必須花大量的時(shí)間和他們成為親人，讓他們信任你，愿意接納你的一切安排，且愿敞開(kāi)心扉。
回到具體拍攝，對(duì)于成人和孩子必須區(qū)別對(duì)待，對(duì)于成人，你可以明確你的想法和臺(tái)詞，讓他們用自己慣常的語(yǔ)態(tài)呈現(xiàn)你要表達(dá)的意思，且讓他們反復(fù)的記憶和排練臺(tái)詞，進(jìn)行多次拍攝，直到你覺(jué)得這場(chǎng)戲完全可以才停止拍攝。對(duì)于孩子，我不崇尚讓孩子表演，也從不要求他們表演，甚至他們都不知道我是導(dǎo)演，我會(huì)淡化所有和戲有關(guān)的元素。
我盡量讓他們相信所發(fā)生事件的真實(shí)性，提前設(shè)計(jì)和營(yíng)造可信的環(huán)境和氛圍，讓所有成人演員配合他們?，F(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)必須融合，讓現(xiàn)實(shí)成為出發(fā)點(diǎn)，成人引導(dǎo)孩子說(shuō)出必要的臺(tái)詞，讓孩子深處環(huán)境自由發(fā)揮。我一直堅(jiān)信情感應(yīng)該引導(dǎo)孩子的動(dòng)作，而不是相反，如果你要孩子悲傷哭泣，就要在他身上激起那種情感。在拍攝《第一次的離別》時(shí)，片中有一段凱麗比努爾遲到的戲。我提前安排好了一切的事情，讓鬧鐘晚響，讓媽媽晚些叫孩子們起床，起床后還讓媽媽告訴她要教弟弟功課。然后提前告訴老師，凱麗比努爾會(huì)遲到，老師要教訓(xùn)她。只有媽媽和老師知道安排的事情，所有的孩子和同學(xué)都不知道。
當(dāng)凱麗比努爾真的遲到，站在教室門外焦急的等待開(kāi)門，她那一刻所有的動(dòng)作（咬嘴唇、踢腳）及情緒（眼睛飄淚花）都是真實(shí)情感所引發(fā)的，等下課鈴聲一響老師打開(kāi)門出來(lái)訓(xùn)她，激發(fā)了她所有的情緒，她的哭和悲傷都非常真實(shí)。一直到電影拍完她都不知道這是安排的戲。
記者：關(guān)于離別的感傷情緒是您親身的體驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)嗎？為什么選擇以孩子的視角的來(lái)表達(dá)。
Lina :《第一次的離別》中，我希望把自然給我最直接的感受和時(shí)光留下的印記盡可能真誠(chéng)可信地呈現(xiàn)。我們都有著很相似的童年經(jīng)歷，都曾和自然親密為伴然后不斷地經(jīng)歷告別，最終成長(zhǎng)。
我出生在上世紀(jì)80年代末期，我的整個(gè)童年都在塔克拉瑪干邊緣的庫(kù)木托卡依村莊度過(guò)。印象中雨后的海市蜃樓充滿神秘感，我和童年玩伴躺在路邊的紅柳樹下，等待著一輛馬車的到來(lái)。路的兩邊開(kāi)滿了紅柳花，再往遠(yuǎn)處是大片果園、棉田和戈壁荒原，空氣中滿是泥土和花果的芬芳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到馬蹄聲，馬車上的維吾爾族老人會(huì)喊一聲：“調(diào)皮的孩子，讓我的馬兒載你們一程！”寂寞的老人會(huì)讓我們數(shù)他的胡子到底有多少根，我們認(rèn)真地?cái)?shù)老人的胡子，老人會(huì)把筐中的葡萄犒賞給我們。時(shí)常也有一群壯年漢子手掌獵鷹騎著馬兒飛馳而過(guò)，將我們和塵土拋在身后，那刻我們也暢想著長(zhǎng)大騎馬飛馳。我們的童年都是從這片土地衍生出來(lái)的，它負(fù)載著曠野的無(wú)序感。我的中學(xué)時(shí)期，和片中的艾薩一樣，必須遠(yuǎn)離家里去住校，那也是我的第一次的離別，原來(lái)熟悉的生活悄然逝去，后來(lái)是閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了另一世界，閱讀也構(gòu)成了我。我記得在縣城的圖書館發(fā)現(xiàn)塔科夫斯基的《雕刻時(shí)光》和艾特馬托夫的《查密莉雅》，是閱讀讓我開(kāi)始思考，也是閱讀讓我心靈獨(dú)立。我也是后知后覺(jué)，才發(fā)覺(jué)個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的珍貴。個(gè)人體驗(yàn)本應(yīng)該是創(chuàng)作的本能狀態(tài)，對(duì)導(dǎo)演來(lái)說(shuō)你看世界的態(tài)度就是你拍電影的方法，我開(kāi)始學(xué)著用自己的方法看世界。
拍《第一次的離別》其實(shí)不是在拍事，是拍氛圍和情緒，我不關(guān)注劇情的跌宕起伏、事件的沖突與始末。我總是對(duì)人的內(nèi)心世界感興趣——對(duì)我來(lái)說(shuō)，展現(xiàn)反應(yīng)由生活、文學(xué)、文化所滋養(yǎng)的心靈更為重要。另一方面，之所以選擇拍攝孩子，是因?yàn)楹⒆佑凶杂傻娜松^，他們的視角是非常直觀的，他們不描寫世界，而是發(fā)現(xiàn)世界，他們很少去思考在世界面前自己的樣子和聲音，他們毫不注意慣例和傳統(tǒng)，看待問(wèn)題總是會(huì)給你意想不到的驚喜和渾然天成的率真。
比如影片中凱麗比努爾的弟弟被問(wèn)到：“明天考試你緊張嗎？”他回答說(shuō)：“我才不在乎，考試就是靠運(yùn)氣”，這句臺(tái)詞其實(shí)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活里真實(shí)的對(duì)話。我很驚訝于他的回答，也時(shí)刻提醒自己面對(duì)孩子時(shí)，必須抱著比對(duì)大人更多的尊重去拍攝。我是通過(guò)學(xué)校找到小男孩艾薩的，他是吃百家飯長(zhǎng)大的，母親在他小時(shí)候就有精神疾病，而且耳聾，她生了五個(gè)孩子，只活下來(lái)兩個(gè)。我當(dāng)時(shí)去學(xué)?？吹剿囊黄魑?，寫給自己的媽媽，他寫到：“我的媽媽不會(huì)跟我說(shuō)話，但我們可以用眼睛交流，我是媽媽從外星空帶來(lái)的，媽媽的愛(ài)像泉水一樣滋潤(rùn)著我?！?/span>
后來(lái)，我去家里找他，艾薩當(dāng)時(shí)正在給一只沒(méi)有母親的羔羊喂奶，他跟小羊說(shuō)：“你跟我一樣，媽媽給不了我們太多的愛(ài)，但是我們要愛(ài)媽媽?！蔽冶贿@些語(yǔ)言深深打動(dòng)，他的眼睛很有故事，如果我不是深入地觀察他，這可能就是一個(gè)悲情的故事路線了，但經(jīng)過(guò)一年的觀察，我發(fā)現(xiàn)小孩兒完全不是這樣的。片中有一個(gè)地方，課堂上老師問(wèn)艾薩長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是什么，他說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生治好媽媽的病，解決家里的困難，老師問(wèn)：“還有呢？”他回答：“還想給自己買一個(gè)玩具”。那句臺(tái)詞是他自己說(shuō)的，讓我很感動(dòng)。他也在不斷提醒我，不要走入一廂情愿的悲觀主義，孩子就是孩子。
當(dāng)我開(kāi)始拍攝，孩子們從未看過(guò)電影，對(duì)攝影機(jī)既一無(wú)所知也不害怕，因?yàn)樗麄兏静挥X(jué)得這有多重要，孩子們非常自如和有表現(xiàn)力，他們真實(shí)的生活比我強(qiáng)加于場(chǎng)景的虛構(gòu)結(jié)構(gòu)更能打動(dòng)我。
我從他們身上學(xué)到了很多，孩子有更自由的人生觀，他們就像誕生在天地間無(wú)拘無(wú)束的自由精靈，他們毫不注意慣例和傳統(tǒng)，總會(huì)給人意想不到的驚喜。孩子提醒成人，當(dāng)我們講述孩子，我們不應(yīng)該按照我們的想象去構(gòu)建故事，而應(yīng)該退回到兒童時(shí)代。記者：影片在講述“離別”這個(gè)主題之外，還隱隱約約透露出一種內(nèi)地經(jīng)濟(jì)文化對(duì)新疆本土文化的滲透和影響，您是否對(duì)少數(shù)民族文化（語(yǔ)言、生活習(xí)慣）的沒(méi)落與變遷有所擔(dān)心？
Lina：從非遺的角度來(lái)說(shuō)，沒(méi)落和變遷時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生，尤其是經(jīng)濟(jì)因素下，資本的力量似乎無(wú)所不能。
但是，靜下心來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們的生活狀態(tài)又有所保留，這塊土地上人們的質(zhì)樸和豁達(dá)，以及對(duì)生活的熱愛(ài)是如此鮮活，這一切不僅僅在大家熟知的歌舞里，更在日常的交流對(duì)談中，它有一種強(qiáng)勁的生命力，正如這里既有沙漠的遼闊和蒼涼，又有綠洲的給養(yǎng)可以棲身活命。從審美的角度來(lái)說(shuō)，這一切都是那么美好。記者：您是如何與剪輯師馬修合作溝通的？影片中的音樂(lè)是非常有氛圍的，是如何設(shè)計(jì)的？
Lina：我非常喜歡馬修老師的作品，聯(lián)系到馬修老師后給他看了影片的粗剪，他說(shuō)非常喜歡這部片子。然后就開(kāi)始剪輯，當(dāng)時(shí)馬修老師在臺(tái)灣我在北京，我們溝通的方式是通過(guò)書信，這種方式也特別好，馬修老師的剪輯很有創(chuàng)造力，尤其是對(duì)影片片尾的處理，令人特別驚喜，也升華了影片。塔克拉瑪干是人類四大文明的唯一匯聚地，又是世界三大音樂(lè)體系并存的資源地。塔克拉瑪干腹地的音樂(lè)，在絲綢之路上既有唯一性，又具有世界性。音樂(lè)文子老師是非常棒的電影作曲家，很多時(shí)候音樂(lè)代替了臺(tái)詞，屢屢深化了影像并增加了影片的深度與廣度，音樂(lè)的出現(xiàn)也給了電影另一番意義。
《第一次的離別》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在柏林電影節(jié)
記者：讓您印象深刻或者覺(jué)得最難拍的一場(chǎng)戲是什么？可以詳細(xì)分享下嗎？
Lina：艾薩的父親和家族的親戚們開(kāi)會(huì)決定是否送走母親的那場(chǎng)戲，我印象非常深刻，母親一無(wú)所知地坐在后景，鏡頭掠過(guò)每個(gè)經(jīng)歷世事的臉龐，沉默不語(yǔ)，但勝過(guò)一切。最難拍的還是和孩子相關(guān)的戲，需要做大量的工作。記者：在電影院復(fù)工情況還不甚明朗的前提下，你們是怎么下定決心要定檔電影院復(fù)工第一天的？有沒(méi)有擔(dān)心這個(gè)決定可能會(huì)伴隨產(chǎn)生一些不確定性因素？
Lina：這個(gè)決定也是電影所有出品方的決定，也特別感謝所有出品方。這是一種美好的愿望。不確定才是常態(tài)，所以與其擔(dān)心不如做點(diǎn)什么，哪怕是一種美好的心愿的分享。
復(fù)工第一天，上海天山電影院放映《第一次的離別》
記者：影片迅速定檔您覺(jué)得最大的意義是什么？
Lina：這部影片定檔疫情復(fù)工首日上映，之后有消息說(shuō)這給了大家很多信心，就連影視業(yè)的股票都看漲了。記者：疫情對(duì)您產(chǎn)生了什么樣的影響？
Lina ：因?yàn)橐咔?，今年?duì)世界上的每一個(gè)你我都是非常特殊的一年，感受了太多的離別和生命的無(wú)常，但也是在疫情期間我完成了第二部電影的劇本創(chuàng)作。它使我把目光再次投向塔克拉瑪干腹地，這是人類四大文明的唯一匯聚地，它的遼闊足以接納人類所有的憂傷，并給予我新的啟示。聲明：轉(zhuǎn)載此文是出于傳遞更多信息之目的。若有來(lái)源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者持權(quán)屬證明與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將及時(shí)更正、刪除，謝謝。
文/良箴 來(lái)源/導(dǎo)演幫（ID：daoyanbangwx）
原文：https://mp.weixin.qq.com/s/db757RKu3gpHVCym4D93tA
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