課程是指學校按照一定的教育目的所建構(gòu)的各學科和各種教育、教學活動的系統(tǒng)。高等學校的課程，一方面是知識傳播的媒體，另一方面更是知識生產(chǎn)、創(chuàng)新的“胚芽”，涉及人的、教育的發(fā)展的各個方面。可以看出，課程更重要的作用是師生聯(lián)系和交往的紐帶，是實現(xiàn)教育目的、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的基本保障。

當前，我國正在努力邁進教育強國，提升教育質(zhì)量成為高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的核心要求，而教育質(zhì)量的根本落腳點在于課程，它 是大學與社會進步、科技發(fā)展相互溝通的橋梁，更關系到學生的個人發(fā)展。因此，一流課程建設是新時代高等教育強國之路的重要舉措。在這樣的大背景之下，建設什么樣的一流課程、如何建設一流課程成為高校課程建設的重中之重。

一流課程建設是打破目前課程建設藩籬、培養(yǎng)適應未來發(fā)展的復合創(chuàng)新型人才的重要舉措，注重課程的思想性和學術(shù)性無疑是一流課程建設的主旨與要義。在此基礎上，促進課堂教學變革，構(gòu)建課程評價指標體系，從而保障一流課程建設順利開展。各位老師如有不明之處，可以搜索：廣西全畫幅文化傳媒有限公司，致力于提供信息化教學資源服務，幫助高校老師一起成長。