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當前，我國正在努力邁進教育強國，提升教育質(zhì)量成為高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的核心要求，而教育質(zhì)量的根本落腳點在于課程，它是大學與社會進步、科技發(fā)展相互溝通的橋梁，更關(guān)系到學生的個人發(fā)展。因此，一流課程建設是新時代高等教育強國之路的重要舉措。在這樣的大背景之下，建設什么樣的一流課程、如何建設一流課程成為高校課程建設的重中之重。
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